Formations:Template

Cette page sert de modèle pour créer de nouvelles formations = Formation Template = Petit paragraphe introductif, présentant le contexte et le contenu de la formation.

Précisions sur le public vise, et ce que permet la formation.

Informations pratiques

 * Durée: xh
 * Public visé: description des restrictions éventuelles d'âge/de formation préalable

Formations liées

 * Prérequis:
 * Pré-requis éventuel 1
 * Pré-requis éventuel 2


 * Autres formations en lien:
 * Formation en lien/connexe 1
 * Formation en lien/connexe 2

Matériel requis
Paragraphe décrivant le materiel requis (outils, consommables, EPI, logiciels, etc), que les participants doivent avoir au début de la session.

Informations sur les conditions éventuelles d'emprunt/achat de ce materiel auprès du lab.

Ressources additionnelles
Divers liens et infos pour trouver des complements d'information, acheter du materiel, etc.

= Contenu détaillé = Cette formation est prevue pour être animée au lab. Il est cependant envisageable de suivre le plan en autoformation en suivant pas à pas cette page.

Vous trouverez une video de cette formation ici: (lien à mettre)

En complément, les fichiers et diapositives de la formation sont disponibles ici: (lien à mettre)

Introduction
L'objectif de cette formation est de {description détaillée de l'objectif et de l'approche}.

Sujet 1
Description et explication de ce qu'est sujet 1. Potentiellement historique.
 * Qu'est-ce que sujet 1?

Dans le cadre de cette formation, nous aborderons/utiliserons telle variante de sujet 1 de la manière suivante:

(Image explicative de sujet 1)

Précisions/contextualisation de ce à quoi sert {sujet 1}
 * A quoi ca sert/ou ca sert?

Dans le cadre de cette formation, nous aborderons sujet 1 de la manière suivante:

(Image de mise en situation de sujet 1).


 * Comment on s'en sert en général?
 * Etape 1: outil, process en lien
 * Etape 2: outil, process en lien
 * Etape 3: outil, process en lien


 * Concrètement, question pratique sur sujet 1?

(Image de mise en pratique de sujet 1)

Sujet 2
Description et explication de ce qu'est sujet 21. Potentiellement historique.
 * Qu'est-ce que sujet 2?

Dans le cadre de cette formation, nous aborderons/utiliserons telle variante de sujet 21 de la manière suivante:

(Image explicative de sujet 2)

Précisions/contextualisation de ce à quoi sert {sujet 2}
 * A quoi ca sert/ou ca sert?

Dans le cadre de cette formation, nous aborderons sujet 2 de la manière suivante:

(Image de mise en situation de sujet 2).


 * Comment on s'en sert en général?
 * Etape 1: outil, process en lien
 * Etape 2: outil, process en lien
 * Etape 3: outil, process en lien


 * Concrètement, question pratique sur sujet 2?

(Image de mise en pratique de sujet 2)

Les outils & le materiel
Tour de presentation rapide du materiel/logiciel qu'on va utiliser

Images: plein d'images du materiel en lien avec la formation

Details sur un point particulier Images: plein d'images du materiel en lien avec ce point particulier

Comment on s'en sert?
Notions d'électronique
 * électricité, tension/courant
 * circuit électrique, schema/modélisation

Notions de programmation
 * langage de programmation, compilation
 * structure du programme (setup & loop)
 * upload/execution
 * Pour ce qui est du langage, voir la page https://www.arduino.cc/en/Reference/HomePage

Utiliser Arduino: l'IDE
 * menus (choix de carte/port, exemples)
 * boutons upload & terminal
 * fenêtre d'édition du programme

Chapitre 1
Description du contenu de chapitre 1

Chapitre 2
Description du contenu de chapitre 2

Chapitre 3
Description du contenu de chapitre 3

step 3
= Conclusion = Cette formation a permis de (description) :
 * chapitre 1: contenu en synthèse
 * chapitre 2: contenu en synthèse
 * chapitre 3: contenu en synthèse

Pour aller plus loin:
 * (autre formation connexe)


 * (approfondir la notion X ou Y, simplement abordée ici: poser des questions/problématiques pertinentes).

Retours
Remplissez la fiche d'évaluation de cette session et discutons de comment vous avez trouvé cette session.
 * Sauriez vous animer vous meme cette formation?
 * Faites évoluer cette formation: critiquez le contenu/le déroulé. N'hésitez pas à ajouter des exemples, corriger des erreurs, étoffer le contenu, etc.